» » Психологи социальной сферы объединились, чтобы помочь школьникам

Психологи социальной сферы объединились, чтобы помочь школьникам

22 ноябрь 2019, Пятница
337
0

В последние годы проблема учебной мотивации школьников стоит особенно остро, резко возросло число запросов психологам от родителей, дети которых не хотят ходить в школу.

В социальном центре «Содействие» собрались психологи учреждений, подведомственных региональному министерству социального развития и труда, чтобы разобраться в причинах сниженной мотивации к обучению у школьников, обсудить влияние системы образования и семьи на отношение ребёнка к учёбе, найти установки, благодаря которым можно скорректировать подростковый инфантилизм и повысить заинтересованность в знаниях.

Психолог Светлана Воронина подробно остановилась на причинах снижения учебной мотивации. Основные из них: отклонение от возрастных норм развития познавательной деятельности, отсутствие психологической готовности ребёнка на момент поступления в школу. Были отмечены и завышенные требования педагогов, отсутствие эмоциональной поддержки учащихся, фрагментов игротехники на уроках в начальной школе.

Все собравшиеся единодушно отметили недопустимость учебных перегрузок для ребёнка, необходимость использования системы стимулов в процессе обучения, а также помощи ребёнку. Светлана Воронина продемонстрировала участникам семинара коррекционное оборудование для формирования сенсорной интеграции в решении проблем школьной мотивации, в том числе и межличностного характера. Рассказала о занятиях с детьми в центре «Содействие», среди которых особенно популярны разнообразные игровые программы, упражнения на внимание, усидчивость, правильное дыхание, расслабление, направленные на формирование внутреннего баланса ребёнка.

 

 

 

 

 

 

 

Обсудить
Добавить комментарий
Комментарии (0)
Прокомментировать
Кликните на изображение чтобы обновить код, если он неразборчив
Интернет-ресурсы
https://www.astrobl.ru
http://minsoctrud.astrobl.ru/
https://rabota.astrobl.ru/